【漫画で解説】第37話【西宮市】分からない問題は空白でいい｜「できる子」が最初に身につける習慣とは

ときわの塾　塾長の学び漫画

第37話

分からない問題は空白でいい

問題が分からない。

すると、

入塾したばかりのお子さんの多くは、

何でもいいから答えを書こうとします。

きっと今まで、

「空白はダメ。」

「何か書きなさい。」

と言われることが多かったのだと思います。

でも、ときわの塾では、

最初に伝えることがあります。

「分からない問題は空白でいい。」

そう伝えます。

なぜなら、

適当に答えを書くと、

本当に分からなかったところが分からなくなってしまうからです。

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分からない問題があるときこそ、

子どもは成長します。

もう一度読む。

何が書いてあるのか整理する。

前に習ったことを思い出そうとする。

この時間が、

学力を伸ばします。

読めば読むほど読解力が育ちます。

整理すればするほど考える力が育ちます。

思い出そうとすればするほど記憶は強くなります。

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それでも、

長年の癖はすぐには変わりません。

そこで私は、

間違えた問題を見ると、

最初にこう聞きます。

「これ、何が原因やと思う？」

子どもはよく、

「そう思ったから。」

と答えます。

そこで続けます。

「その根拠を教えて。」

すると、

ほとんどの子が黙ってしまいます。

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私はそこで叱りません。

こう伝えます。

「分からないところは書かんでええ。」

「できないのをできるようにするのが、僕の仕事なんやから。」

すると、

少しずつ、

根拠のない答えを書くことが減っていきます。

そして、

ある日、

私はこう声を掛けます。

「根拠のない答え、減ったやん。」

「えらいやん。」

「じゃあ説明するから、できるようになろうな。」

「その前に、人の話はしっかり聞こう。」

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こうして子どもは、

話を聞けるようになります。

何度も読むようになります。

事実を整理するようになります。

思い出そうとするようになります。

学力が伸びる子は、

最初から頭が良かった子ではありません。

正しい学び方を習慣にした子です。

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最後によく子どもたちへ伝える言葉があります。

「分からん問題があるのは当たり前やねん。」

「できる問題は慎重に解く。」

「分からん問題は学び直す。」

「テストで点数を取るって、本当はすごく単純なんやで。」

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ときわの塾は、『できた！』を積み重ね、学ぶ土台を育てる塾です。