ときわの塾　塾長の学び漫画

第35話

続けられない子は目標だけ大きい

～小さな成功体験が子どもを変えます～

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保護者様から、

「どうしたら勉強が続くようになりますか。」

というご相談をいただくことがあります。

私はそんな時、

こんなお話をします。

「続けられない子って、目標だけ大きいんです。」

もちろん、

高い目標を立てて、

そのまま実行できる子なら問題ありません。

でも、

そんな子は多くありません。

最初の数日は頑張れても、

少しずつ苦しくなり、

気付けば続かなくなってしまいます。

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私は目標を下げます

だから私は、

子どもに目標を立ててもらう時、

「これならできる。」

と言われても、

さらに少しだけ目標を下げます。

保護者様からすると、

「先生、甘くないですか？」

と思われるかもしれません。

でも、

目標には理由があります。

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本当の勝負は目標を達成した後です

実は、

私の中では、

目標はスタートラインです。

子どもが目標を達成したら、

その日の様子を見ながら、

少しだけ上のことにも挑戦してもらいます。

無理をさせるのではありません。

「あと一問だけやってみようか。」

「ここまでできたなら、これもいけるんちゃう？」

そんなふうに、

その子に合わせて少しだけ背中を押します。

すると、

子どもは

「思っていたよりできた！」

という経験ができます。

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認める理由をつくります

子どもが目標を超えた時、

私はこんな言葉をかけます。

「やるべきことを超えたな。」

「嬉しいわ。」

「ありがとう。」

私は結果だけを褒めたいのではありません。

自分で決めたことをやり切り、

さらに一歩前へ進んだことを認めたいのです。

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「ありがとう」は大切な言葉です

宿題を持ってきてくれた時も、

私はよくこう言います。

「やってきてくれたんや。」

「助かる。ありがとう。」

宿題は、

やってきて当たり前ではありません。

先生との約束を守ろうと思い、

行動に移してくれたこと。

私は、その行動が嬉しいのです。

だから、

感謝を伝えます。

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小さな成功体験が自信になります

「できた。」

「先生に認めてもらえた。」

「もう少し頑張れた。」

そんな経験を積み重ねることで、

子どもは少しずつ

「自分にもできる。」

と思えるようになります。

その自信が、

次の挑戦につながっていきます。

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ときわの塾が育てたいもの

私たちが育てたいのは、

最初から何でもできる子ではありません。

小さな目標を達成し、

昨日の自分を少し超え、

その積み重ねを楽しめる子です。

その力は、

勉強だけではなく、

将来どんなことにも挑戦できる土台になります。

ときわの塾は、「できた！」を積み重ね、学ぶ土台を育てる塾です。

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次回予告

次回は、

「私はこんな行動は止めます」

についてお話しします。

子どもを叱るためではなく、

学力が伸びにくくなる行動を改善する理由をご紹介します。