【漫画で解説】第17話【西宮市】宿題は終わらせるより身につける｜量より質が学力を伸ばす理由

ときわの塾　塾長の学び漫画

第17話　宿題は終わらせるより身につける

「宿題は終わった？」

ご家庭で毎日のように交わされる言葉ではないでしょうか。

宿題を最後までやり切ることはもちろん大切です。

しかし、ときわの塾では、それ以上に大切なことがあります。

それは、

「宿題は終わらせることではなく、できるようになることが目的」

という考え方です。

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宿題は「終わり」ではなく「復習」の続きです

前回の第16話では、

「復習はその日が一番伸びる」

というお話をしました。

宿題も、その復習の一つです。

授業で理解したことをもう一度確認し、

自分の力で解けるようにする時間です。

だからこそ、

宿題は終わらせることではなく、

「できるようになること」

が本当の目的なのです。

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宿題を終わらせても身についていなければ意味がありません

宿題をしている様子を見ていると、

・とにかく早く終わらせようとする。

・分からない問題は何となく答えを書く。

・丸付けをして終わりにする。

そんな姿を見かけることがあります。

これでは、

「宿題をした。」

という事実は残りますが、

学力はあまり伸びません。

一方で、成績が伸びる子は、

・間違えた問題をもう一度解く。

・なぜ間違えたのかを考える。

・分からないところを質問する。

そんな時間を大切にしています。

宿題は提出するためではなく、

理解するためにあるのです。

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学力を伸ばすのは「量」より「質」

「たくさん宿題をした方が成績は上がる。」

そう思われることもあります。

もちろん、演習量も必要です。

しかし、

理解しないまま何十問解くより、

5問でも確実に理解すること。

その方が、本当の学力につながります。

大切なのは、

何問解いたかではありません。

何問できるようになったか。

その積み重ねが、自信となり、応用力へとつながっていきます。

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一番大切なのは「やり直し」

宿題の本当の価値は、

丸付けをした後にあります。

間違えた問題を見て、

「なぜ間違えたんだろう。」

「もう一度やってみよう。」

と考えることで、

初めて知識は定着します。

やり直しをしない宿題は、

学力を伸ばすチャンスを半分逃してしまうことになります。

だからこそ、ときわの塾では、

「やり直し」

を大切にしています。

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保護者の皆様へ

宿題を見守るとき、

「早く終わらせなさい。」

と言いたくなることもあると思います。

そんなときは、ぜひこんな声掛けに変えてみてください。

「今日は何ができるようになった？」

「どの問題が一番難しかった？」

「間違えた問題はもう一度やってみた？」

その一言で、お子さまの意識は、

「終わらせること」

から、

「身につけること」

へ少しずつ変わっていきます。

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ときわの塾が大切にしていること

ときわの塾では、

宿題の量より、理解の質を大切にしています。

授業でしっかり理解し、

必要な宿題を厳選し、

分からない問題はそのままにしません。

そして、

できるところまで戻り、

理解し、

やり直しをして、

「できた！」

という成功体験へつなげます。

その積み重ねが、お子さまの学力の土台を育てています。

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まとめ

宿題は、

終わらせることが目的ではありません。

できるようになることが目的です。

一問一問を理解し、

間違えた問題をやり直し、

少しずつ「できた！」を増やしていくこと。

その積み重ねが、将来の大きな学力へとつながっていきます。

ときわの塾は、「できた！」を積み重ね、学ぶ土台を育てる塾です。

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次回予告

第18話　集中力は才能ではなく習慣

「うちの子は集中力がなくて……。」

実は、集中力は生まれつきの才能ではありません。

毎日の小さな習慣の積み重ねが、集中できる力を育てます。

次回は、ときわの塾で大切にしている「集中力を育てる習慣」についてお伝えします。

第18話　集中力は才能ではなく習慣｜集中できる子がしていること