【漫画で解説】第19話【西宮市】ケアレスミスは減らせる｜「気を付ける」ではなく、原因を知ることが第一歩

ときわの塾　塾長の学び漫画

第19話　ケアレスミスは減らせる

「計算はできていたのに……。」

「答えは分かっていたのに……。」

「あと少しで100点だったのに……。」

このような経験は、多くのお子さまにあります。

保護者の方からも、

「うちの子はケアレスミスが多くて……。」

というご相談をよくいただきます。

しかし、ときわの塾では、ケアレスミスは性格や才能ではないと考えています。

ケアレスミスは、改善できる習慣です。

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「気を付ける」だけでは改善しません

ケアレスミスが多い子は、

「次は気を付けます。」

とよく言います。

しかし、その言葉だけでミスが減ることは、ほとんどありません。

なぜなら、

前回と同じ解き方をしているのに、「次は大丈夫」と思っているだけだからです。

根拠はありません。

改善するためには、まず、

「自分はケアレスミスをすることがある。」

という事実を受け入れることが大切です。

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ミスには必ず原因があります

前回は、

「集中力は才能ではなく習慣」

というお話をしました。

集中できるようになることでミスは減ります。

しかし、それだけでは十分ではありません。

大切なのは、

どんなミスをしたのかを知ること。

例えば、

• 計算ミス
• 問題文の読み間違い
• 書き写しミス
• 単位の書き忘れ
• 見直し不足

同じ「ケアレスミス」でも、原因はそれぞれ違います。

原因が分かれば、改善方法も変わります。

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ときわの塾で行っている練習

ときわの塾では、ケアレスミスが続く子に、同じような計算問題を繰り返し解いてもらうことがあります。

ただし、丸付けの仕方を少し変えます。

「全部で3か所間違いがあるよ。」

とは伝えますが、

どこが間違っているかは教えません。

自分で探してもらいます。

この練習には二つの目的があります。

一つは、

「自分はミスをすることがある。」

という意識を持つこと。

もう一つは、

見直しそのものを練習することです。

見直しは才能ではありません。

練習して身につける技術です。

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「見直し」は技術です

多くの子は、

「次は大丈夫。」

と根拠なく考えてしまいます。

しかし、本当に大切なのは、

「自分はミスをすることがある。」

という前提で問題に向き合うことです。

その意識があるからこそ、

途中式を書く。

問題文をもう一度読む。

答えと単位を確認する。

このような行動につながります。

つまり、

見直しとは、ミスを探す技術なのです。

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保護者の皆さまへ

テストが返ってきたときは、

点数だけを見るのではなく、

ぜひ、

「どんなミスだったかな？」

と一緒に振り返ってみてください。

責める時間ではなく、

原因を見つける時間にする。

その積み重ねが、

次のテストにつながります。

ミスは失敗ではありません。

成長するための大切なヒントです。

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ときわの塾が大切にしていること

ときわの塾では、

ミスを責めることはありません。

大切にしているのは、

観察し、事実を整理し、原因を見つけ、改善すること。

できるところまで戻り、

原因を見つけ、

改善方法を考え、

もう一度挑戦する。

その積み重ねが、

「できた！」

という成功体験につながります。

そして、その成功体験が、

自信となり、

次の挑戦への力になります。

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まとめ

ケアレスミスは、

能力や性格の問題ではありません。

多くのミスには原因があります。

その原因を知り、

改善する行動を続けることで、

ミスは少しずつ減らしていくことができます。

「気を付ける」だけではなく、

自分のミスを知り、見直す技術を身につけること。

その積み重ねが、

将来の大きな学力と自信につながります。

ときわの塾は、「できた！」を積み重ね、学ぶ土台を育てる塾です。

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