中学受験の悩みから探す｜保護者向け記事まとめ

この記事の内容

中学受験では、勉強の内容だけでなく、

「いつから始めればよいのか」

「大手進学塾についていけるのか」

「宿題が多すぎるのではないか」

「模試の結果をどのように受け止めればよいのか」

「習い事を続けてもよいのか」

「家庭で親が勉強を教えるべきなのか」

など、さまざまな悩みが生まれます。

すべてのご家庭に当てはまる一つの正解はありません。現在の学力、志望校、お子さんの性格、生活、学習行動によって、必要な判断は変わります。

このページでは、ときわの塾がこれまで扱ってきた中学受験の記事を、保護者の方の悩み別にまとめました。

最初からすべて読む必要はありません。現在のお悩みに近いところからご覧ください。

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中学受験を始めるか迷っている

中学受験はいつから始める？｜受験塾に入る前に育てたい学習習慣

中学受験の準備は、受験塾へ入ることだけではありません。低学年のうちから育てたい読み方、聞き方、間違い直しなどの学習行動を解説しています。

小学4年生から中学受験を始めても間に合いますか？

小学校4年生から間に合うかを、学年だけで判断することはできません。志望校が求める力と現在地の差から考える方法を扱っています。

中学受験をしないと、これまでの努力は無駄になりますか？

受験をしない選択をした場合でも、それまでに育てた読む力や学習習慣は残ります。受験するかどうかで迷っているご家庭に向けた記事です。

中学受験の塾選びで大切なこと

合格実績や知名度だけでは、子どもに合う塾かどうかは分かりません。授業の進み方、宿題、質問のしやすさなど、確認したい点をまとめています。

中学受験を自分のことと思っていない子へ｜学校訪問で意欲を育てる

保護者は受験を考えていても、子ども本人が自分のこととして考えていない場合があります。学校訪問を、本人が考えるきっかけにする方法を扱っています。

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大手進学塾が子どもに合うか心配

大人数の中学受験塾で、本当に子どもを見てもらえますか？

大人数の授業が合う子もいれば、手が止まっている場所や考え方まで見てもらう必要がある子もいます。授業形式だけでなく、実際に何を確認してもらえるかを考える記事です。

大手塾が合わない小学生へ｜宿題に追われるときの見直し方

授業の進度や宿題量が合わず、答えを埋めるだけになっている場合に、塾を変える前に確認したい学習状態をまとめています。

中学受験の授業が分からないまま進む子へ

※現在の検索表示では「宿題が多すぎる子へ」として確認されています。授業や宿題が理解できないまま進んでいる場合に、量を増やす前に確認したい取り組み方を解説しています。

教えてもらえば解けるのに、一人になると解けない子へ

授業中は分かっていても、宿題やテストでは一人で解けない子がいます。「分かった」と「一人で再現できる」の違いを扱っています。

中学受験コース

ときわの塾が中学受験で大切にしている、言葉で考える力、学習量よりも質を見る指導、習い事との両立などをまとめた固定ページです。

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宿題や勉強量が多すぎる

中学受験の宿題が多すぎる子へ｜量を増やす前に確認したいこと

宿題を減らすか増やすかを決める前に、答えを写していないか、分からないまま進めていないかなど、実際の取り組み方を確認します。

中学受験で宿題を増やしても成績が伸びない理由

宿題を「終わらせるもの」にしてしまうと、量を増やしても力にならないことがあります。宿題をできるようになるための約束として考える記事です。

中学受験の勉強量が多すぎる？｜志望校から逆算する方法

一般的な勉強時間へ合わせるのではなく、志望校が求める力と現在地との差から、必要な学習内容を考えます。

中学受験で偏差値50前後から伸びない理由

勉強量を増やしても成績が伸びない場合に、問題文の読み方、解き直し、教わったことを再現できるかを確認する記事です。

中学受験の問題集を増やす前に｜確認したい3つのこと

問題集を追加する前に、志望校との差、現在使っている教材の理解度、一人で解ける問題を確認する必要があります。

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模試の結果や偏差値が心配

中学受験の模試が悪かったときの見直し方

模試の偏差値や判定だけで可能性を決めず、答案から何を優先して改善するかを考えます。

中学受験の模試はどこまで復習する？

間違えた問題をすべて同じように復習する必要はありません。現在の力、志望校、本番までの時間から、復習する問題を選ぶ方法を解説しています。

難問は解けるのに基本問題を落とす子へ

難問へ長時間取り組む一方で、基本問題や先生が出ると伝えた内容を落としてしまう子がいます。学習時間の配分を見直す記事です。

子どもの可能性を狭めないための声かけ

「算数が苦手」「この判定では無理」と大人が決めつけると、子どもがその言葉を自分の評価として受け取ることがあります。

テスト前に「頑張って」と言っても大丈夫？

「頑張って」という言葉が励みになる子もいれば、重荷になる子もいます。テスト前の状態に合わせた声のかけ方を考えます。

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ケアレスミスや失点が多い

ケアレスミスが多い子へ｜答案から原因を見分ける方法

ケアレスミスを性格や注意力の問題で終わらせず、答案に残った間違いから原因を分け、必要な練習を見つけます。

同じミスを繰り返す子へ｜「気をつける」だけでは直らない理由

問題文、式、途中計算、答えのどこで最初に違ったのかを見つけ、次に変える行動を決める方法を解説しています。

見直してもミスに気づけない子へ｜自分で間違いを見つける練習

答案を眺めるだけでは、ミスを見つけられないことがあります。何を確認するのかを決めて見直す練習を扱っています。

問題文を読み飛ばす子へ｜ペンで指しながら読む理由

解き方を理解していても、条件や問いを読み飛ばせば失点します。見直しの前に、問題文の読み方を確認する記事です。

算数の途中式を書かない子へ｜書いて考える力が必要な理由

途中式は先生に見せるためだけではありません。考えた過程を残し、自分で間違いを見つけるために書く理由を解説しています。

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教わった問題はできても、別の問題では解けない

問題が変わると解けない子へ｜例題で学ぶべきこと

例題の数字や式を覚えるだけでは、形が変わった問題に対応できません。例題から次にも使える考え方を学ぶ方法を解説しています。

答えは合うのに理由を説明できない子へ

一度正解したことと、考え方を理解して次も再現できることは同じではありません。答えの理由を確認する必要性を扱っています。

小6で音読まで戻り、第一志望校に合格した理由

受験まで時間が少なくても、必要であれば基礎へ戻る意味があります。小学校6年生で音読まで戻った実例を紹介しています。

勉強しているのに伸びない子へ｜ときわの塾が育てる「学ぶ土台」

読む、説明する、分かることと分からないことを分ける、間違いの原因を確認するなど、中学受験にも共通する学習行動をまとめています。

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集中力や学習への意欲が心配

集中が続かない子でも中学受験はできますか？

長時間机へ座らせる前に、その時間に何を吸収できているかを確認します。本人が受験を自分の目標として考えているかも重要です。

中学受験を自分のことと思っていない子へ

親が決めた受験になっている場合に、学校訪問などを通して、子ども自身が考えるきっかけをつくる方法を紹介しています。

「どうせできない」と勉強を諦める子へ

問題へ取り組む前から、自分にはできないと決めつける子がいます。苦手意識が強くなった背景と、最初に確認したいことを扱っています。

分からなくても質問できない子へ｜100回まで聞いてきてと伝える理由

質問できない原因は、分からない場所を言葉にできないことや、迷惑をかけたくないという遠慮にある場合があります。

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習い事や睡眠と両立できるか心配

習い事を続けながら中学受験｜両立に必要な考え方

習い事か受験かをすぐに二者択一にせず、現在の学力、志望校との距離、生活時間から両立できる方法を考えます。

中学受験を考える低学年の子は何時に寝る？

勉強時間を増やすために睡眠を削るのではなく、翌日も元気に学べる生活を優先する理由を、21時就寝の実体験から解説しています。

中学受験をやめるか迷ったら｜続け方を見直す方法

「続けるか、やめるか」の二択にする前に、宿題、志望校、塾、習い事、睡眠など、現在の続け方を見直します。

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親子げんかや家庭学習に悩んでいる

中学受験で親子げんかが増えたら｜原因と見直したいこと

宿題、睡眠不足、親と塾の教え方の違いなど、親子げんかの背景を分けて考えます。

中学受験で親が勉強を教えすぎないために｜塾と家庭の役割

難しいことを伝える役目は塾が引き受け、家庭では努力を認めるという役割分担を扱っています。

「勉強しなさい」で動かない子へ｜始めるための声かけ

「勉強しなさい」という言葉だけでは動けない子に、次に何をすればよいかが分かる具体的な声のかけ方を解説しています。

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そろばんは中学受験に役立つのか知りたい

そろばんは中学受験に役立つ？｜塾長が実例で解説

計算力だけでなく、正確に取り組む習慣や本番で力を発揮するための経験が、中学受験へどのようにつながったのかを紹介しています。

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ときわの塾が中学受験で大切にしていること

中学受験では、学習量を確保することも必要です。

しかし、宿題や問題集を増やすだけでは、教わった内容を自分の力へ変えられないことがあります。

ときわの塾では、

• 問題文を最後まで読む
• 分かっている条件を整理する
• 何を聞かれているか確認する
• 教わった方法を実際に試す
• 間違えた原因を確かめる
• 答えを見ずにもう一度解く
• 別の問題でも同じ考え方を使う

という学習行動を大切にしています。

中学受験に正解は一つではありません。

早くから大手進学塾で学ぶことが合う子もいます。

習い事を続けながら、自分に必要な学習へ取り組む方が合う子もいます。

いったん基礎へ戻り、学び方を変えることで伸びる子もいます。

大切なのは、周囲と同じ方法を選ぶことではなく、現在のお子さんと志望校を見ながら、必要な方法を考えることです。

ときわの塾は、合格だけでなく、進学後にも自分で学べる「学ぶ土台」を育てながら、中学受験へ向き合います。

中学受験コースの指導内容や学習環境については、ときわの塾の中学受験コースをご覧ください。