【西宮市】小学校ではできていたのに中学数学で困る理由｜間違いの原因を一緒に探すことから始めます

数学の点数が伸びない理由は、「分からない問題」だけではないかもしれません

中学生になってから、

「小学生の頃は算数でそこまで困っていなかったのに、急に数学が分からなくなった」

「勉強しているように見えるのに、なかなか点数につながらない」

「説明を聞いた直後は分かるのに、同じような問題でまた間違える」

このような相談を受けることがあります。

もちろん、練習量や基礎知識が不足している場合もあります。

しかし、これまで生徒を見てきて感じるのは、数学で大きく困っている場合、単に「解き方を知らない」だけではないことがあるということです。

子どもには子どもなりの考え方があります

周りから見ると、

「なぜそこでその計算になるの？」

「どうしてその答えになるの？」

と思う間違いがあります。

でも、本人は適当にしているわけではありません。

多くの場合、本人の中ではちゃんと理由があります。

今までの経験の中で作られた「自分なりの解き方」や「自分だけのルール」に沿って考えていることがあります。

その場合、正しい解き方だけを何度説明しても、なかなか改善しません。

なぜなら、新しい説明を聞いても、今まで身についた考え方のルールで理解してしまうからです。

大切なのは、まず「どこでずれているか」を見つけること

ときわの塾では、いきなり問題の解説だけをするのではなく、

「なぜその答えになったのか」

「途中で何を考えたのか」

を見ることを大切にしています。

間違いを責めるためではありません。

絡まった糸を一本一本ほどくように、どこで考え方がずれたのかを一緒に探すためです。

原因が分からないまま問題数だけを増やしても、同じ考え方で同じ間違いを繰り返してしまうことがあります。

このような場合は、一度学習方法を見直すタイミングかもしれません

例えば、

・小学生の時は大きな問題がなかったのに、中学数学で急に点数が下がった

・計算方法や途中式を書く習慣が身についていない

・勉強時間のわりに結果につながらない

・解説を聞いた時は分かるけれど、自分だけになると解けない

こういった場合、必要なのは「もっと頑張ること」ではなく、「どこを改善すれば良いのか」を見つけることかもしれません。

点数を追いかける前に、点数につながる行動を育てる

ときわの塾は、ただ答えを教える場所ではありません。

問題を解く姿、途中式、考え方、間違え方。

そこに成績を伸ばすためのヒントがあります。

数学が苦手になった原因を一緒に整理し、自分で考えて進める力を育てていきます。

「何をすれば良いか分からない」

そんな状態から抜け出すために、まずは今の学び方を一緒に確認していきます。