【西宮市】第2話（後編）中学受験で宿題を増やしても成績が伸びない理由｜宿題は量ではなく約束です

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中学受験 保護者の悩み相談室
～土台づくりで未来を変える教育コラム～

第2話（後編）

宿題を増やしても
成績が伸びない理由

～宿題は量ではなく、約束です～

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前回は、

「塾に通っているのに成績が上がらない理由」

についてお話ししました。

成績が伸びる子と伸び悩む子の違いは、

勉強時間や宿題の量だけではありません。

本当に大切なのは、

勉強の前に身につけるべき「学び方」があるということです。

今回は、その続きをお話しします。

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「もっと宿題を出してください」

保護者様から、

「もっと宿題を出してください。」

というご相談をいただくことがあります。

お子さまのことを思えば思うほど、

「量を増やせば成績も伸びる。」

そう考えてしまうのは自然なことです。

ですが、私は少し違う考えを持っています。

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学び方が身についていない宿題は作業になります

宿題には、大きな力があります。

だからこそ、

出すタイミングが大切です。

学び方が身についていない状態で宿題を増やしてしまうと、

・答えを写す

・分からないまま終わらせる

・丸つけだけして終わる

・間違えた問題をやり直さない

そんな「作業」になってしまうことがあります。

もちろん、お子さまは真面目に取り組んでいます。

ですが、

「終わらせること」

が目的になってしまうと、

成績にはつながりにくくなります。

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宿題で伸びる子には共通点があります

一方で、

宿題を出すほど伸びる子もいます。

その子たちは、

間違えた問題を考え直します。

分からないことを質問します。

できなかった問題ができるようになるまで向き合います。

つまり、

宿題を「終わらせるもの」ではなく、

「できるようになるためのもの」

として取り組んでいます。

だから宿題が力になります。

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ときわの塾では、入塾してすぐ大量の宿題は出しません

ときわの塾では、

入塾したばかりのお子さまに、

すぐ大量の宿題を出すことはありません。

まず身につけてほしいのは、

勉強の仕方です。

間違えた問題との向き合い方です。

分からないと言える勇気です。

考え直す習慣です。

その土台ができて初めて、

宿題は大きな力になります。

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宿題は先生からの命令ではありません

私は宿題を、

先生から生徒への命令とは考えていません。

宿題は、

子どもと私との約束です。

だから、

「今回は学校行事があります。」

「旅行へ行く予定があります。」

そんな時は、

事前に話してくれれば構いません。

約束は、

事情があるなら相談できます。

社会に出ても、

約束を守ること、

守れない時には事前に伝えることは大切です。

勉強を通して、

そうした責任感も育てたいと思っています。

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宿題より先に育てたいものがあります

私が本当に育てたいのは、

宿題をこなす子ではありません。

自分で考え、

分からないことを認め、

できるようになるまで取り組める子です。

その力が育てば、

宿題は自然と意味のあるものになります。

だから私は、

量よりも先に、

学び方を大切にしています。

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最後に

宿題は多いほど良い。

そう思われることがあります。

しかし、

私は長年子どもたちを見てきて、

宿題で成績が伸びる子と、

宿題で苦しくなる子の両方を見てきました。

違いは、

宿題の量ではありません。

宿題との向き合い方です。

そして、

その向き合い方を育てることこそ、

塾の役割だと考えています。

だから、ときわの塾では、

学び方が身につくまでは、

宿題の量よりも、

勉強の質を大切にしています。

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次回予告

第3話

「中学受験で親がやってはいけないこと」

子どものために頑張っているのに、

知らないうちに逆効果になってしまうことがあります。

次回は、

親子関係を壊さず、

子どもが自ら学ぶようになる関わり方についてお話しします。

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中学受験で悩まれている方は、入塾を前提としなくても構いません。

「今のお子さまには何が必要なのか。」

一緒に整理するだけでも大丈夫です。

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