中学受験で親が勉強を教えすぎないために｜塾と家庭の役割

中学受験を考えると、家庭でも勉強を教え、間違いを注意しなければならないと思うかもしれません。しかし、家庭が指導の場になりすぎると、親子ともに苦しくなることがあります。二人の子育てを通して考えてきた、塾と家庭の役割について、ときわの塾が解説します。

「中学受験をするなら、親が家庭で勉強を教えなければいけませんか」

「間違いを見つけるたびに注意してしまい、子どもが反発します」

「塾の宿題をさせるだけで、親子げんかになります」

中学受験を考える保護者の方から、このようなご相談をいただくことがあります。

中学受験を考えると、家庭でも勉強を教え、間違いを注意しなければならないと思うかもしれません。

しかし、家庭が指導の場になりすぎると、親子ともに苦しくなることがあります。

私自身、二人の子どもを育て、中学受験を経験しました。

その中で大切にしていたのは、親がすべてを教えることではなく、家庭と指導する側の役割を分けることでした。

二人の子育てを通して考えてきた、塾と家庭の役割について、ときわの塾が解説します。

私も二人の子どもの中学受験を経験しました

私は、二人の子どもの中学受験を経験しています。

二人とも、結果として特待生として中学校へ入学しました。

ただ、最初から特待生を目標にして、特別な勉強をさせていたわけではありません。

特待生という結果は、あくまで子どもたちが積み重ねてきた先にあった一つの結果です。

家庭で大切にしていたのは、

• 人の話を最後まで聞く
• 文章を丁寧に読む
• 分からないことをそのままにしない
• 教えてもらったことを一度試す
• 生活のリズムを整える
• できるようになったことを認める

という、学ぶための土台でした。

難しい問題を何問解いたかより、勉強するときの行動を見ていました。

懇談で成績についてほとんど聞きませんでした

小学校の懇談で、私は成績についてほとんど聞きませんでした。

毎回、先生に確認していたことがあります。

「授業中、先生のお話をしっかり聞けていますか」

先生から、

「よく聞けていますよ」

と言っていただけると、安心しました。

人の話を最後まで聞ければ、新しいことを学べます。

説明を聞き、教わった方法を試すことができます。

分からないところがあれば、自分がどこで止まったのかも確認できます。

反対に、話を聞く前に自分のやり方で始めてしまうと、難しい教材を増やしても、同じ間違いを繰り返します。

そのため私は、目の前の成績よりも、これから自分で学び続けるための行動が身についているかを気にしていました。

家庭で成績を管理し続けるのは大変です

中学受験では、保護者の方が家庭でしなければならないことが増えやすくなります。

宿題をしたか確認する。

丸つけをする。

間違い直しをさせる。

勉強時間を管理する。

テスト結果を見て、次にすることを考える。

必要な場合には、このような家庭の支えもあります。

ただ、保護者の方が勉強の内容まで教え、間違えるたびに注意し、やる気まで引き出そうとすると、家庭の負担は大きくなります。

子どもにとっても、保護者の方と話す内容が勉強ばかりになってしまいます。

「宿題は終わったの？」

「どうして、また同じ間違いをしたの？」

「この前も教えたでしょう」

一つひとつは、子どものためを思ってかけている言葉です。

それでも毎日続くと、子どもは勉強の内容より先に、保護者の方の言葉へ反発するようになることがあります。

親が教えると反発することがあります

子どもが親の話だけを聞かないからといって、保護者の方の教え方が悪いとは限りません。

家庭では、勉強以外のやり取りもあります。

朝の準備、片づけ、ゲーム、食事、就寝時間など、毎日の注意や約束が重なっています。

そのため、保護者の方が正しいことを伝えていても、子どもは内容より先に、

「また注意された」

と受け取ることがあります。

一方、学校や塾の先生から同じことを言われると、素直に聞ける子もいます。

家庭と塾では、子どもとの関係や役割が違うからです。

この違いを利用して、家庭でなければできない役割と、塾に任せる役割を分けてもよいと思います。

学習面での厳しい役目は塾が引き受けます

勉強では、子どもにとって聞きたくないことを伝えなければならない場合があります。

問題文を最後まで読めていない。

教えてもらった方法を使っていない。

間違い直しが答えの書き写しになっている。

苦手な問題を避けている。

宿題をしたことにはなっていても、身につく練習になっていない。

このようなことを毎回家庭で伝えると、親子ともに疲れてしまいます。

だから、ときわの塾では、学習面で言いにくいことを伝える役目を引き受けます。

できていない行動があれば、なぜ必要なのかを説明します。

教えてもらった方法を使っていなければ、もう一度その方法で解いてもらいます。

間違い直しが十分でなければ、一人で解けるところまでやり直します。

少し頑張ればできる問題から逃げていれば、もう一問だけ挑戦してもらいます。

子どもから、

「この塾は少ししんどい」

と思われることもあるかもしれません。

それでも、子どもができることだけを繰り返していては、できる範囲は広がりません。

その子が取り組める**「できること＋α」**を見つけ、挑戦してもらうことが塾の役割だと考えています。

厳しくすることが目的ではありません

塾が厳しい役目を引き受けるといっても、叱って無理に勉強させるという意味ではありません。

大切なのは、子どもが次に何をすればよいか分かるようにすることです。

「もっと頑張りなさい」

では、行動は決まりません。

問題文を最後まで読む。

途中式を残す。

分からないところを質問する。

間違えた原因を確認する。

教えてもらった方法でもう一度解く。

このように、必要な行動を具体的に伝えます。

できないことを責めるのではなく、できるようになるまでの練習を一緒に考えます。

厳しさが必要なのではなく、子どもの学習行動を見て、必要なことを曖昧にしない役目が必要なのだと思っています。

家庭では頑張ったことを認めてほしい

学習面の課題は塾で伝えます。

だから、ご家庭では、子どもが頑張ったことを認めてあげてほしいと思っています。

「今日も塾へ行ったね」

「難しい問題にも取り組んだんだね」

「昨日より一つできることが増えたね」

「分からないところを質問できたんだね」

点数や正解数だけでなく、前より変わった行動を見て声をかけます。

すべてを褒める必要はありません。

できていないことを、できたと言う必要もありません。

昨日より前へ進んだことや、逃げずに取り組んだことを、そのまま認めます。

塾で難しいことに挑戦し、家庭へ戻ったときに頑張りを受け止めてもらえる。

この役割分担があれば、子どもは次も挑戦しやすくなります。

家庭で勉強を教えてはいけないわけではありません

保護者の方が勉強を教えること自体が悪いわけではありません。

子どもが素直に聞き、親子ともに無理なく続けられているのであれば、家庭で教えることにも意味があります。

ただし、次のような状態になっている場合は、役割を見直してもよいと思います。

• 勉強を始めるたびに親子げんかになる
• 保護者の方が隣にいなければ勉強できない
• 親の解き方と塾の解き方が違い、子どもが混乱する
• 間違えるたびに、保護者の方が先に答えや原因を説明している
• 家庭での会話が成績や宿題の話ばかりになっている
• 保護者の方が子どもの受験勉強に疲れている

家庭で教え続けることが、必ずしも中学受験に必要な条件ではありません。

親が教えなくても、子どもが学べる環境を整える方法があります。

子どもが自分で先生を頼れるようにします

家庭で保護者の方がいつも答えを教えていると、子どもは困ったときに親を待つようになることがあります。

しかし、中学校、高校、大学と進めば、保護者の方がすべての勉強を教え続けることはできません。

子ども自身が、

「ここまでは分かります」

「ここから分かりません」

「この解き方で合っていますか」

と先生へ伝えられることが必要です。

質問する。

教えてもらう。

教わった方法を試す。

一人でもう一度解く。

この流れが身につけば、保護者の方が隣にいなくても学習を進められるようになります。

中学受験の勉強は、合格するためだけのものではありません。

受験後も自分で学び続けるための行動を育てる機会にもなります。

特待生は積み重ねの先にあった一つの結果です

私の二人の子どもは、結果として中学受験で特待生として入学しました。

ただし、特待生になるための特別な方法を家庭で続けたわけではありません。

先生の話を聞く。

文章を最後まで読む。

分からないことを質問する。

教えてもらった方法を試す。

できなかったことを練習する。

生活のリズムを整える。

そのような毎日の行動を大切にしてきました。

特待生という結果は、その積み重ねの先にあった一例です。

同じことをすれば、全員が同じ結果になるという話ではありません。

私が伝えたいのは、結果を先に追いかけるより、結果につながる行動を育てることの方が、子どもの先の学びにも残るということです。

家庭と塾が同じ役目をする必要はありません

家庭と塾が、どちらも子どもへ同じ注意をする必要はありません。

塾は、子どもの学習行動を見ます。

できていないことがあれば伝え、必要な練習に取り組んでもらいます。

家庭では、生活を整え、頑張っていることや前より変わった行動を認めます。

それぞれの役割が違うからこそ、子どもを両側から支えられます。

中学受験によって家庭が苦しくなってしまうのであれば、家庭だけで抱え込む必要はありません。

勉強を教えることや、言いにくいことを伝える役目は、塾に任せてもよいと思います。

ときわの塾は、答えや受験テクニックだけを教えるのではなく、子どもが先生の話を聞き、質問し、教わったことを実践し、最後は一人で解けるようになるところまで見ています。

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