小5から中学受験を始めても間に合う？｜最初に確認したい5つのこと

「もう小学5年生ですが、今から中学受験を始めても間に合いますか。」

この質問に、学年だけを見て「間に合います」「もう遅いです」と答えることはできません。

現在、お子さまが算数と国語をどこまで一人でできるのか。志望校ではどのような力が必要なのか。受験勉強に使える時間があり、本人は受験をどう受け止めているのか。

小5から中学受験を始める前に確認したい5つのことと、学習の優先順位の決め方を、ときわの塾が解説します。

「もう小学5年生ですが、今から中学受験を始めても間に合いますか。」

中学受験を考え始めた保護者の方から、このようなご相談をいただくことがあります。

周りを見ると、低学年や小学3年生から塾へ通っている子もいる。

学習内容を調べると、算数では学校でまだ習っていない単元も出てくる。

そのような状況を知ると、

「始めるのが遅かったのではないか」

「今から受験させるのは、子どもに無理をさせることになるのではないか」

と迷われるのは当然です。

ただ、この質問に対して、私は最初から「間に合います」とも「もう遅いです」ともお答えしません。

小学校5年生から中学受験を始められるかどうかは、学年だけでは判断できないからです。

最初に確認したいのは、現在のお子さまの学習状況、志望校、受験科目、使える時間、そして本人の気持ちです。

「中学受験に間に合う」の意味を先に考えます

まず整理したいのは、「間に合う」が何を意味しているのかです。

• 中学受験の勉強を始められる
• 入試問題に取り組める力を身につける
• 希望する学校に合格する
• 難関校に合格する

これらは同じではありません。

小学5年生からでも、中学受験に向けた勉強を始めることはできます。

しかし、どの志望校にも間に合うとは言えません。

学校によって、

• 必要な受験科目
• 問題の難度
• 求められる学習量
• 算数や国語の出題傾向
• 現在の学力との差

が異なるからです。

大切なのは、「小5だから無理」「まだ小5だから大丈夫」と学年だけで決めることではありません。

受験までに何を身につける必要があり、そのために使える時間がどれだけ残されているのかを具体的に確かめることです。

小5からの中学受験で確認したい5つのこと

1．現在、どこまで一人でできるか

最初に、学校の成績やテストの点数だけでなく、実際に問題へ取り組む様子を確認します。

例えば算数では、

• 基本的な計算を正確にできるか
• 分数や小数の計算で手が止まらないか
• 文章題から必要な条件を取り出せるか
• 図や式を使って考えられるか
• 説明を聞いたあと、一人で解き直せるか

を見ます。

国語では、

• 文章を最後まで読めるか
• 何を聞かれているか確認できるか
• 本文の根拠を探して答えられるか
• 分からない言葉があったときに確かめられるか
• 読んだ内容や自分の考えを言葉にできるか

などを確認します。

ここで重要なのは、単に「できる・できない」で分けることではありません。

一人でできること。

教わればできること。

教わったあとも、一人ではできないこと。

どこで手が止まり、どのような支えがあれば進められるのかを見ることが、学習計画を考える出発点になります。

2．志望校では、どのような力が必要か

同じ中学受験でも、学校によって入試問題は異なります。

基本問題を正確に解くことが重要な学校もあれば、長い文章を読み、複数の条件を整理して考えることが求められる学校もあります。

記述問題が多い学校と、選択問題が中心の学校でも、必要な準備は違います。

まだ志望校が決まっていない場合は、

• 通学できる範囲
• 学校の教育方針
• 校風や学習環境
• 必要な受験科目
• 入試問題の難度

などから、ご家庭がどのような学校を考えているのかを整理します。

小5から始める場合は特に、「中学受験をする」という大きなくくりだけでは学習の優先順位を決められません。

どのような学校を目指し、その学校では何が必要なのかを早めに確認することが大切です。

3．必要な学習時間を確保できるか

中学受験では、学校の勉強とは別に取り組む内容が増えます。

現在続けている習い事、学校からの帰宅時間、家庭で過ごす時間などを考えたうえで、受験勉強の時間をどのように確保するかを考えます。

ただし、空いている時間をすべて勉強に変えればよいわけではありません。

無理な予定を組んでも、疲れて説明を聞けなくなったり、宿題を終わらせるだけになったりすれば、学習した内容が身につきにくくなります。

睡眠時間を削り続ければ、翌日の学校生活や学習にも影響します。

必要なのは、勉強時間を可能な限り増やすことではありません。

使える時間の中で、何を優先して学ぶのかを決めることです。

4．本人は中学受験をどう受け止めているか

保護者の方が中学受験を考え始めても、お子さま自身はまだ受験を具体的に想像できていないことがあります。

最初から強い意志を持っている必要はありません。

ただし、

• なぜ中学受験を考えているのか
• どのような学校を候補にしているのか
• これからどのような勉強が必要になるのか
• 習い事や家庭での時間がどう変わるのか

について、本人にも分かる言葉で伝える必要があります。

本人の様子を見ずに学習量だけを増やすと、受験勉強への抵抗が強くなることがあります。

受験を押しつけるのではなく、本人が現在どのように感じているのかを確かめながら進めます。

学校を見学したり、実際に通う生活を一緒に考えたりすることで、本人が受験を具体的に考えられるようになることもあります。

5．何を優先し、何を後にするか

小5から始める場合、すべての内容を最初から同じ深さで学ぶ時間は限られています。

だからこそ、

• 先に固める単元
• 志望校に必要な内容
• 現在、大きくつまずいている部分
• 得点につながりやすい内容
• 後から取り組む内容

を分ける必要があります。

問題集を最初のページから順番に終わらせることが、必ずしも最優先とは限りません。

難しい問題を早く解けるようにすることより、基本的な問題を正確に解ける状態にする方が先の場合もあります。

現在のお子さまの状況と志望校で求められる力を照らし合わせ、学習する順番を決めることが重要です。

小4と小5では、同じ「今から」でも違います

小学4年生から始める場合と、小学5年生から始める場合では、受験までに使える時間が異なります。

小4であれば、読む力、計算、文章題の考え方などを確認しながら、受験に必要な内容へ進む時間を比較的取りやすくなります。

小5では、現在の状況を確認したうえで、志望校に必要な内容へ優先順位をつけることが、より重要になります。

ただし、早く始めた子が必ず順調に進み、遅く始めた子は伸びないということでもありません。

早くから塾へ通っていても、答えや解き方を覚えるだけになっている場合があります。

小5から始めても、

• 説明を最後まで聞く
• 分からない部分を具体的にする
• 間違えた原因を確かめる
• 教わった方法で解き直す
• 別の問題でも同じ考え方を使う

という行動が身につけば、学習の質は変わります。

開始した学年だけでなく、始めてからどのように学ぶかも重要です。

「周りより遅れている」だけで判断しないでください

中学受験を考え始めると、すでに塾へ通っている子の進度が気になります。

塾のカリキュラムを見て、

「周りの子は、もうこんなに先まで進んでいる」

と焦ることもあると思います。

しかし、周りの子がどこまで進んでいるかだけを見ても、お子さまに必要な勉強は分かりません。

確認したいのは、

• 現在できていること
• 一人ではできないこと
• 教わればできること
• 教わったあとも、一人では再現できないこと

です。

ここを分けると、受験までに何を改善する必要があるのかが見えてきます。

焦って難しい問題を増やす前に、現在のお子さまがどのように学んでいるのかを確認してください。

ときわの塾では、最初に現在地を確認します

ときわの塾では、「小5だから間に合う」「小5だから難しい」と学年だけで判断しません。

実際に問題へ取り組む様子を見ながら、

• 問題文をどのように読んでいるか
• どこで手が止まるか
• 何を知っていて、何が分からないか
• 説明を聞いたあと、教わった方法を使えるか
• 何も見ずに一人で解き直せるか
• 別の問題でも同じ考え方を使えるか

を確認します。

そのうえで、志望校、受験科目、残された時間を照らし合わせ、必要な学習と優先順位を考えます。

小5からの受験では、これまでのカリキュラムをそのまま追いかけることより、お子さまに必要な内容を見つけ、学習の順番を組み直すことが大切です。

状況を確認した結果、志望校や受験方法について再検討が必要になることもあります。

その場合も、根拠なく「大丈夫です」とはお伝えしません。

現在できていることと、受験までに必要なことを整理し、現実的な進め方をご家庭と一緒に考えます。

「もう遅い」と決める前に、現在の状況を確かめてください

小学校5年生から中学受験を始められるかどうかは、学年だけでは決まりません。

一方で、どの学校にも間に合うと簡単に言えることでもありません。

まずは、

• なぜ中学受験を考えているのか
• どのような学校を希望しているのか
• 現在、算数と国語をどこまで一人でできるのか
• 受験勉強に使える時間はどれくらいあるのか
• お子さま自身は受験をどう感じているのか

を確認してみてください。

そのうえで、志望校までに必要な学習と、現在できていることとの差を整理します。

「小5だから遅い」と始める前に諦める必要はありません。

しかし、焦って教材や学習時間だけを増やしても、必要な力が身につくとは限りません。

現在地を確かめ、残された時間の中で何を優先するかを決めることが、小5から中学受験を始める第一歩です。

関連記事

勉強しているのに伸びない子へ｜ときわの塾が育てる「学ぶ土台」

中学受験を始める時期だけでなく、説明を聞き、一人で解き直し、別の問題でも使える状態にする学習行動が重要です。ときわの塾が育てている「学ぶ土台」をご紹介しています。

📦 勉強しているのに成績が伸びない方へ　学ぶ土台が関係している可能性が高いです。

ときわの塾の中学受験コース

ときわの塾では、現在の学習状況と志望校を確認し、お子さまに必要な学習と優先順位を考えます。中学受験の指導や学習環境についてはこちらをご覧ください。

中学受験コース

このブログを書いた先生

桑津塾長先生

ブログを読む

ときわの塾へのご相談・お問い合わせはお気軽に

• 無料体験授業のお申し込み
• 学習相談